Andrespråkslæring

Hei Kan noen med rettigheter endre siden slik at den lenkes til refleksjon rundt pensumlitteratur!

Etter å ha lest boka Andrespråkslæring ( Berggren og Tenfjord) har jeg tatt noen notater og stilt meg selv følgende spørsmål som kan fungere som en repetisjon av innholdet:

-hvilke språklige nivå kan det deles inn i? Hvilke kompetanser snakker vi om? Hvilke trekk er felles for mellomspråk?
 * Mellomspråk**

Langue Maternelle/ morsmål - mellomspråk - LCible /Målspråk/L2/L3 -har vi samme læringsvei for alle språk? -lærer vi språkene på samme måte? -Er det en forbindelse mellom språkene når vi lærer?
 * Hva er sammenhengen mellom forskjellige språk?**

-Er input viktigst(Krashen)? - Er interaksjonen viktigst for da kan du teste hva du har lært i dialog med andre? -Er ytringene dine viktigst, fordi de er hypoteser om språket du enten forkaster, eller beholder?
 * Vi lærer språk ved å samhandle, men hva er viktigst i samhandlingen?**

- Er Vygotsky og den sosiale scaffoldingen en god vei å gå? - Er det fellestrekk i forkjellige stadier: starthypoteser, stille perioder etc?
 * Utviklingen av mellomspråket**

Vi tar en runde om dette på siste samling, og dere kan svare her.